“这个问题他上次家访是问过的，为什么这次又问起来了？难道他看出周五的课程实际是用来定期检查精神频率还有进行适应度提升测试的了？不过其他家长也问过这个问题，也早就做好说辞，这方面工作不可能有破绽才对。”
感觉、想法，这些都是记忆的一部分，是会被记得的。
现在林业回忆到的，就是当时白丹南的想法。
图谱读取记忆虽然有一定偏差，但主要原因还是因为自身对目标精神构成的不熟悉导致，而记忆树是参照生长规律具象化而成的，最顶端的是当前的记忆，往下递减。
而记忆图谱可以用来收集一段完整的10分钟记忆，也可以拆分，查看不断时间的记忆片段。
林业正是利用这些特性来进行摸索，那个摆在旁边的日历就是林业用来定位日期的工具，虽然他也可以读取更之前的记忆片段，但那样不确定性太多了，不值得拿为数不多的读取时间来冒险。
通过开始几次的尝试来计算，最终才能锁定记忆片段所在的果实位置。
“她果然来自要塞，原来学校也是一个实验场所。”虽然之前早就有所预测，但林业还是忍不住内心暗叹。
他送小雨去上学，明明只是单纯的希望他学到知识，健康成长而已……
“精神频率，能力源于精神，看来这里面有关于能力者的研究，但这个适应度是什么？我好像知道但想不起来……周五的课程多是奇异的故事和历史，难道知道了这些就能提升适应度了？”
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