一，未来走，砂糖也走。
二，未来留，砂糖也留。
评判标准就一个，月考及格率是否达到70，就这么简单。
这种情况对未来来说无疑是雪中送炭。
砂糖被牵扯了进来，而且和及格率挂上钩，那也就意味着，14班一致对敌的局面被彻底破坏，学生们没有心思再搞未来了。
甚至完全相反，学生们为了留住砂糖，还会不遗余力地去提高及格率，也就是变相得在帮未来。
如果说，刚才欢呼雀跃的是班上的同学。那么现在，想欢呼雀跃的就是未来了。
虽然他不愿意利用砂糖，可这是校方决定的，又不是他主动安排的，不抓住机会是傻子！
（真是天助我也，攒了一辈子的人品终于爆发了！）
校长办公室，邢康有些心神不宁地站在办公桌前，犹豫地说“校长先生，为什么要这么急着对砂糖做出处理？在未来去留的节骨眼上，您把砂糖又牵扯了进来，这不是变相刺激14班学生去考及格嘛？”
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