对于修仙者来说，世俗界的知识只是去学，那都是没问题的。
差的是在能不能学以致用这方面。李晨就是其中学渣的典型，你让他学量子理论，他可能不用俩小时就能学完了。可学完是学完了，你让他用？抱歉，用不出来。
修仙者之中的科技学渣，大多数都是李晨这个德行的。
而且数量极多，李晨估摸着是因为修仙者已经形成了一个固定的思维模式和运算公式模组，把科学的东西套进去，就显得格格不入，硬套数学类公式，就容易和修仙公式冲突，以至于大脑直接成了一团浆糊。
那么，这件事怎么解决呢？
其实说难也不难，那就是把大脑的记忆区分为两半，一半储存修仙公式，一半储存科学公式，需要调用某一条公式的时候，就去对应的扇区去找。
刘萌萌就是这么作的。
然而说起来容易，真正能做到的，就没多少了。
文堇能极快的学会科技知识，姬安筠并不觉得有什么奇怪的，她想知道的是，她能不能学以致用。
学习科学，不是为了记住那些公式定律，而是为了拿来用在现实生活中，用在科技研究中的。
用不出来，学了也白学。
那么，如何判断一个学生可以学以致用呢？
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