才会集中这些教育资源。
介于大家来自不同的学校，曹老师还是按的三中的复习进度，接着复习剩下
的。
但好多个学生都来自成绩很一般的高中，成绩都不太好，对比起三中的学生
来说，应该说是很差！再加上他们以后要考的是修真大学，觉得语文这种东西以后用
不上，高考也不一定考，就算考，分数比例也占得很低，这门课不重要！
有些听着听着，就开始在语文复习资料上写写画画涂小人，甚至干起了与语
文毫不相关的其他事。
曹老师看着下面，除了少数几个学生，全都没听课！不禁有点生气，他一教
棍拍在黑板上，说：“虽然你们以后要考的是修真大学，但修真大学的高考录取标准
定都没定下来，谁也说不定文化课成绩不重要，那修真大学说不定也像普通大学那样
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