最初某一个人想出了这么个办法，只要有证据证明知秋的品质出现了问题，其他的食人魔自然就会放弃它，之后就能顺理成章地将目标物纳入自己效忠的主子的口中了。
班主任不吃那一套。他的脑子清醒得很，那不缺为一个办法，却并不是唯一可行的办法。太久了以至于大多数的教师将那个计策系统化，一板一眼地执行其中每一步规定的条例，仿佛将步骤完成就能水到渠成地做成事情。
而现实，现实并不是单纯的数学题，相加便能得到答案。班主任从未忘记真正的目的，他也曾致力于此种办法的实施，内心中也没有忘记最初的想法。
只要将知秋逼入上司的食人魔的口下，什么办法不是办法？
他才将知秋带来铁门之外。是准备要“霸王硬上弓”了。
所以不能跟丢……班主任以诡异的姿势向前爬，铁的太近所以没有看见，殊不知前方墙壁还有个大大的洞口在等着自己。
……
离得越来越近了，知秋已经可以看见那些潜藏在黑暗中隐隐浮动的阴影。重重叠叠，时不时从高高的隧道顶上掉下一个什么物事，发出了清脆的一声响。
唯有知秋知道那是什么掉在了地上，血肉和骨骼轰然破碎的声音怎么会好听。听着那个声音再稍微联想到一些画面，就会让人忍不住要吐出来了。
它们宛如聚集在小小蜂巢上的数千只蜜蜂，密密麻麻地让人心寒。
尤其是知秋可不是面对于小小蜜蜂的大只人类，这些密集的群体中每一只都要给他造成极大的威胁。
内容未完，下一页继续阅读