「第?堂课我希望我是谁」从这项作业与课程中，认识如何揣摩??以外的??，从即兴课题中，?想像?与即兴能?与不同的对?呈现即兴短剧。那天，我们尝试了情绪记忆，?情绪与记忆反应?格魅?，跳脱低俗且不真实的表演，呈现客观的立场，?真诚诠释??。
「第三堂课剧本与直觉以??纸的脚本立刻与对?排练。即刻背本，分析台词，辨识潜台词，设立关系，认识时间线，发挥关键台词。那课注重的养成是：剧情节奏，台词消化，临场熟练度，对?配合，想像?，?由发挥程度，肢T表演的创造?，还有运?之前教的情绪记忆。」
「第四堂课无视物，还记得?个空间?个动作吗？那堂课主要练习的是如何与无形的事物互动，如何告诉观众??的真实触觉，从那堂课中理解何谓宣染??非假想。会以?
?给予的题?去做限制，?考验演员最?程度的?由度与创造能?。最?化眼前的局限，要求独?无?的诠释?法。」
「第五堂课同伴这堂课以舞台剧为基底，cH0U象的题?，与稍早的镜头表演不同?向。更认识实际互动，与对?的走位，实际丢接球，训练真实剧本节奏，机灵度与随和弹X。每堂与??观都类似，这堂更是要认识察?观?，观察同伴的细微变化，认识那些细微的变化带来的影响与意思；使得当??运?诸如此类细节时，亦能更好刻画新??。」
「第六堂课，上周，模仿与突破模仿是丰富??的第?步，学习伟?的他?是如何奉献好的演技。准备?段??纸的剧本，演出这台词该有的样?，再者???的?式谦卑突破。如何做到b当今更好的突破，不然?昧的抄袭，没有新价值。模仿必须做到稳定X，
?定的基底才能做到说服。随後的突破考验爆发能?，辨识当今好坏的演技，清空??後拿捏?定平衡，才能创造新的伟?。」
「第七堂课现实。要知道「想演戏」，「会演戏」，「有戏演」是天差地远。要认识当今世上的残酷，懂得适应??，与制片交涉，与导演G0u通，与选??员洽谈。学会礼貌与尊重，也包括?我尊重，还有与业界合作该有的风范与专业知识和才能。试镜练习，约谈演练，准备演员档案，明???的现实定位。如何调整??的?理素质，毕竟，试镜是非常残酷也无薪的，作为当代演员，如何与?环境存活与适应。」
?前的课程，更像是?篇??般的短期T验，真正需要更多时间与练习还有消化；才能学之骨?，之後，?我探索後发掘其中JiNg髓。不过这七项是基本中的基本，也是认识演艺的友善?式，也是对??的??负责任的?式。其中的课程细节，其实我都持续再因??异的调整，但??向必须让作为学?的你们接触其中道理。学术与实作的最浅薄C作。这也是?种更好筛选基本素质的机制，同时也会是帮助你们更好理解??是谁的课题。」
经过纷纷讨论後，?家终於冷静下来。毕竟，向?葵在今天「现实」的课题，?次X的轰炸过多信息，必要的信息，很难理解并消化的信息。向?葵继续说：「好，那以现实来说，我邀请到了?边的几位b较要好的导演朋友，都是我的私?朋友们，他们也正在制作影视作品，有娱乐的，有?艺的，有?成本的，有低成本的，也有专业及业余之分。我与他们聊过，提了想为你们提供现实的表演经历，他们愿意给我这机会合作，我本来还以为他们会婉拒我，因为真的是劳师动众的，不过，让我意外的是，他们很愿意，我开?後，他们都感到很有兴趣也想试试看。」向?葵微笑。
「所有?都要吗？」法槌发问。
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