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对于李淳风的教学方法，五大博士一阵声讨。
随着歧义越来越大，那董文舒说话，也愈发的刻薄起来，道：“遥想那齐宣王使人吹竽，每次一定要三百人一起吹。有一个南郭先生也请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴，就答应了。可是齐宣王死后，他的儿子齐湣王继承了王位，却喜欢听一个一个地独奏，南郭先生就逃跑了。在下才疏学浅，还请诸位赐教这是什么故事？”
“滥竽充数！”不等其他人开口，李淳风便答了上来，然后他望着那董文舒，道，“董博士的意思，是在说在下滥竽充数？”
“不敢！”董文舒嘴上虽然说不敢，但从他那不屑的眼神中，李淳风已经得到了答案。
李淳风望着董文舒，道：“孔子曰，有教而无类，因材而施教，这句话董博士应该知道吧？”
“如数家珍。”
“既然董博士知道此话，那就更应该知道小王子、小县主年纪尚幼，很多思维仍未形成，所以更需要因材施教。”
董文舒反驳道：“因材施教，在下并不反对，但《荀子》书中，已有九九口诀，书曰，九九八十一起，二二如四止，既然先贤已有定论，我等取用便是，李博士又要走弯路呢？”
李淳风微微一笑：“道理很简单，我想要小王子、小县主不仅知其然，还要知其所以然，子曰：学而不思则罔，思而不学则殆矣，只知死读书，又怎能真的读懂其中的奥妙呢？”
“哼！简直就是强词夺理！”
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