早早的来到课堂，对于贺老师的《毛概》课陈枫是非常期待的，今天这堂课是讨论课，各抒己见，第一节课讨论的题目是：“毛诗是否能自称一派。”，
贺老师给了这个题目主要是因为上课的人多是中文系和文法院的学生，联系院系和所学他觉得这个最适合。
第二节目讨论的题目比较宽，也比较大是：“华夏国如今的政体优势劣势。”
两个问题都是上节课贺老师抛出来的，他给同学留足了时间，让他们回去准备，这节课发言，陈枫也是同学一员而且还是听课异常认真的一位，他的准备工作做的很不错。
多媒体放下来，议题显示，贺老师站在前面，他道：“咱们这就开始吧，谁想发言，举手，咱们第一个议题，毛诗是否能自称一派，回答的好有加分啊，都别羞涩，没人会笑话你，走出社会谁还认识谁啊，想想你高中同学，原先都认识，天天说话，现在联系的还多吗？”
“好的，就是你，墙角那个，第一个举得的手，你来回答一下。”
该同学起身，陈枫扫了一眼是个男生，他不太熟，也不知道名字，只听这位第一个举手的同学站起来背了一首《沁园春·雪》
而后胡乱瞎扯了两句，就说太祖的词大气磅礴，意境深远、胸怀广阔，可称一派。”
他如此说，陈枫坐在下面情不自禁笑了一下，这同学一看就是半点功夫都没下，一个幺二三都说不出来，理由呢？自称一派可不是凭据都不讲，就直接封王称侯的。
出于鼓励，贺老师说：“嗯，嗯，说的不错，这位同学第一个站起来勇气可嘉，咱们给他加三分啊。”说完在自己的小本本上记了下来
这位同学坐下，听说有加分马上另一位同学举了手，这位比刚才的那个还要不堪，实打实的奔着加分去的，半点有营养的东西都没说出来。
内容未完，下一页继续阅读