吵闹得很，活跃得很，一头不知道为何要渐染的头发总是在半空甩来甩去，无聊时则会废话连篇。
只是某个小女孩睡着了后，她就会变得异常安静，蹑手蹑脚的模样生怕吵醒程雏。
这只是一种关怀的本能，想来是和惧怕的声波攻击而不去吵醒她的江桥之间是没有相同点的。
这样的人不生于富贵之家，也是书生门第。
加之对方对于种族排斥之类毫无观念，想来家里人在当地也算是一手遮天。何以见得？家长能让长相与当地完全不一样的女儿不被小畜生们欺负，这样的家长，堪称优秀，堪称强大。
江桥对这个自己得出的结论只觉得可笑。
“找老师呢？”
这个解决方案其实与第一个同出一辙。
‘老师’这个概念，一开始是怎么定义的？
江桥所见过的老师，站在讲台旁边就如同挥舞光剑的勇士，趁着幕布被投影仪的强光刺得睁不开眼的时候用电子教鞭攻击之，口中念念有词的咏唱魔法，就像是个全部属性点了智力但就是非要拿光剑玩近战的智障法师一样。
倒也不是说他们这样不行，急躁是社会共有的特性，电子化是现代的趋势，教书是他们生涯中最重要的部分。
内容未完，下一页继续阅读